La danse est un moyen de l'expression corporelle fréquemment utilisé dans les arts du cirque.
Lors de nos recherches cette semaine, nous avons visionnés deux excellents vidéos qui mettent en scène des personnes vivant en situation de handicap, qui utilisent la danse comme moyen d'expression corporelle et artistique.
Le premier vidéo présente deux danseurs. L'un d'entre eux en chaise roulante, qui fait danser sa partenaire, selon nous, une danseuse professionnelle. Dans ce vidéo, on retrouve un bel exemple d'intégration d'une personne vivant en situation de handicap, dans une activité artistique. Également un bel exemple d'égalité entre deux artistes, qui partagent une même scène ainsi qu'un bon niveau de créativité pour intégrer le matériel (la chaise roulante) au processus créatif.
Dans le second vidéo, on retrouve une "bataille de breakdance" entre deux jeunes hommes en situation de handicap, qui font des prouesses incroyables. En plus de dépasser les limites de leurs handicaps pour nous impressionner, ils utilisent leurs béquilles comme instrument, pour créer des mouvements et des acrobaties spectaculaires.
Nous sommes convaincus que la danse, une activité autant physique qu'artistique, est un autre type d'activité physique adaptée qui permet l'expression de soi et l'intégration sociale des personnes vivant en situation de handicap. Bon visionnement !
miércoles, 27 de marzo de 2013
Le cirque...le cirque est une activité qui surprend et qui contient, la plupart du temps, une bonne dose de risque : le risque de tomber de l'acrobate ou du trapéziste, le risque du ridicule du comédien qui joue le clown, le risque de la blessure pour le porteur, le risque d'erreur de précision du jongleur faisant alors tomber la magie du spectacle...
Même si il ne s'agit pas d'une activité circassienne tel qu'on l'a connaît, en visualisant le vidéo suivant j'ai retrouvé deux éléments clés des arts du cirque : la surprise et le goût du risque. La surprise de voir un jeune garçon en situation en handicap cherchant à s'intégrer et à convertir sa chaise roulante en "skateboard", dans un parc pour planche à roulette. Le goût du risque chez ce même garçon qui cherche à repousser ses limites dans ce sport extrême adapté, allant même jusqu'à réaliser un salto arrière !
Un autre élément retient notre attention. Selon ce qui est présenté dans le vidéo, le garçon vit son processus d'apprentissage, en pratiquant de façon massive, variable et aléatoire, ce sport extrême adapté et qui s'apparente aux arts du cirque selon nous. On voit au début du vidéo qu'il fait des chutes et doit se reprendre plusieurs fois avant de maîtriser ses figures, mais qu'à force de répéter, sans nécessairement être guidé par un entraîneur, il réussit à apprendre et à devenir encore meilleur.
Un vidéo inspirant, qui témoigne de la capacité de l'être humain et de sa plasticité cérébrale...
Bon visionnement :
martes, 19 de marzo de 2013
Bonjour:
En cherchant des informations par rapport aux personnes en situation d'Handicap et le cirque, nous avons trouvé un excellent site d'internet Handi.tv.
Site d'internet Belge offrant des informations sur différentes situations d'handicap et tout cela grâce aux différents reportages-vidéos.
Le vidéos sont classes en thématiques telles que:
Emploi et formation, arts et cultures, sports et loisir, tourisme, accessibilité et transport et bien d'autres.
Nous trouvons ce site et les vidéos vraiment bien faites.
Alors nous vous invitons à visiter le site Handi.tv.
Et voici le lien d'un video-reportage du festival Le fadoli's circus qui a eu lieu en Marseille France.
Nous avons vu lors de notre cours de rééducation motrice à l'UQAM, l'importance de la bonne utilisation des mots et du langage lorsque l'on parle des personnes en situation d'handicap...Voici deux vidéos où nous voyons des personnes en situation d'handicap faisant des activités de cirque-adapté. Ce qui attire notre attention dans ce vidéo est l'utilisation de certains mots pour définir les personnes en situation d'handicap.
Voici une phrase prise du "Guide terminologique: un vocabulaire approprié à l’égard
des personnes handicapées de l'Ontario":
« ... nous ne sommes pas le handicap.... Nous ne sommes pas les
maladies mais des personnes ... qui ont certaines maladies. »
Le guide terminologique permet d'appliquer un vocabulaire
français adéquat à l’égard des personnes en situation d'handicap dans leurs activités quotidiennes. La plupart de termes recommandés ajoutent le mot personne car ce sont des personnes avant tout, par exemple: à la place de sourde on conseille personne sourde. Il suggère aussi de changer certains termes, tel que incapacité par limitation. Il est vrai que la plupart du temps nous ne pensons pas ce qu'on dit. Pour illustré ce que l'on vient de commenter voici deux vidéos où l'on observe des journalistes et des intervenants utilisant des mots \ termes déconseillés pour se référer aux personnes en situation d'handicap. Malgré leur vocabulaire non -adéquat à certains moments, le côté positif de ce vidéo est qu'il démontre de l'intérêt à la cause des personnes ayant des limitations qui intègrent à leur vie, des activités tant physiques que artistiques.
domingo, 3 de marzo de 2013
Alors voici deux vidéos très intéressants...Le premier présente des personnes en situation d'handicap qui évoluent dans milieu artistique où le cirque et la danse servent d'activités adaptées, pour développer leur talent artistique. Le deuxième vidéo présente une entrevue avec un étudiant français, qui se spécialise dans le milieu de l'activité physique adaptée.
Cette semaine, nous avons trouvé un article intéressant qui parle du cirque et des personnes en situations de handicap. Sur le site vous trouverez une multitude d'information pratique pour les personnes qui vivent en situation de personnes d'handicap ainsi que pour les personnes de leur entourage : des proches, des intervenants, des fournisseurs de soins ou même des amis. Handicaps favorise également la communication dans le secteur des besoins spéciaux.
L'article qui a retenu notre attention s'intitule :
Les arts du cirque pour des handicapés intellectuels - L'École du cirque de Québec accueillera des jeunes ayant une déficience intellectuelle et présente un exemple de comment le cirque peut être une activité physique adaptée, pour des personnes qui vivent en situation de handicap.
Il existe
plusieurs types de déficiences qui peuvent affecter une personne dans la vie
quotidienne. Voici donc un résumé des principaux handicaps :
La déficience motrice : Couvre principalement la locomotion même si, la préhension et les
déficiences du tronc peuvent être affectées. La déficience motrice recouvre
l’ensemble des troubles pouvant entraîner une atteinte de la motricité,
notamment des membres supérieurs et/ou inférieurs (difficultés pour se
déplacer, conserver ou changer une position, prendre et manipuler, effectuer
certains gestes). Certaines déficiences motrices d’origine cérébrale peuvent
également provoquer des difficultés pour s’exprimer, sans modifier des
capacités intellectuelles.
Environ 33% des
handicaps sont de types moteurs, mais seulement 5% des personnes affectés par
cette déficience doivent utilisées une chaise roulante.
Les déficiences sensorielles : Couvre principalement les handicaps visuels (il concerne les
personnes aveugles, mais aussi, dans la majorité des cas, les personnes
malvoyantes), auditifs (La perte auditive totale est rare. La plupart des déficients
auditifs possèdent des restes auditifs pour lesquels les prothèses auditives
apportent une réelle amplification. Selon les cas, ce handicap s’accompagne ou
non, d’une difficulté à parler) ainsi que l’élocution (Un certain nombre de
personnes sourdes utilisent la langue des signes et d’autres la lecture sur les
lèvres pour communiquer).
16 %de
handicaps sont d’origine sensorielle.
12%des
déficients visuels sont aveugles.
1,6%des
personnes sourdes et malentendantes utilisent le langage gestuel
Les déficiences viscérales ou
métaboliques : Constituent pour près de la moitié des déficiences
respiratoires ou cardio-vasculaires.Toutes les maladies
respiratoires, digestives, parasitaires, infectieuses (diabète, hémophilie,
sida, cancer, hyperthyroïdie…) peuvent entraîner des déficiences ou des
contraintes plus ou moins importantes. Elles peuvent être momentanées,
permanentes ou évolutives. Près de la moitié des maladies invalidantes sont
d’origine respiratoire ou cardio-vasculaire.
16 % de handicaps liés à des
déficiences de ce type.
Les déficiences d’origine
cérébrale : De type intellectuel ou psychique (maladie mentale). On
parle ici de difficulté de compréhension et des limites de rapidité dans les
fonctions mentales telle que la compréhension, des connaissances et de la
cognition. Les handicaps qui en découlent peuvent avoir des degrés différents
et perturber l’acquisition de la mémorisation des connaissances, l’attention,
la communication, l’autonomie sociale et professionnelle, la stabilité
émotionnelle et le comportement…
16 % de handicaps sont psychiques
ou intellectuels.
Et le cirque...
Voici un extrait de l'"Essai de définition du cirque par Catherine Magis", écrit le 24 août 2011.
Un art qui évolue avec son temps, un art qui se caractérise par sa forme et sa conviavilité, un art qui favorise l'exploration d'univers différents, les métissages de genres et des gens grâce aux rencontres interculturelles et intergénérationnelles.
Milles et unes propositions portées par des artistes créateurs, novateurs, curieux, proches de gens et leurs questionnements, engagés, prêts à relever les défis les plus fous, à prendre des risques ( techniques, artistiques, relationnels, artistiques, financiers...), à dépasser leurs limites, à développer une exigence incroyable par rapport à eux-mêmes, à trouver un malin plaisir à déjouer les lois de la gravitation et à dépasser les bornes....
Repousser les limites de l'équilibre, de l'adresse, de l'agilité.
Chercher du sens à la prouesse technique, raconter des histoires, parler de soi ou du monde, sans oublier que c'est le corps qui est mis en jeu.
(Ancion, L. 2011. Complicités : Histoire d'un spectacle.)
Voici deux vidéos qui présentent l'intégration de personnes vivants différentes situations de handicaps dans les arts du cirque. Le premier présente des gens dans un niveau de haute performance artistique et le deuxième, dans un contexte de cirque social, en Belgique.
Bibliographie:
Hamonet, Claude. Les personnes en situation de handicap. Presses universitaires de France, 2010, 127 pages.
